Il tour organizzato dal Miur nell’ambito del progetto #ScuoleInnovative ha preso il via il 6 giugno da Monreale, alla presenza del sottosegretario Davide Faraone.
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Faraone: riforma migliorabile, ma primo anno positivo
di tuttoscuola.com – martedì 28 giugno 2016
Il bilancio del primo anno della Buona scuola è ”positivo”. Lo sostiene il sottosegretario all’Istruzione, Davide Faraone, che a Palermo evidenzia i numeri della riforma: ”Dodicimila insegnanti siciliani che da precari sono passati di ruolo, il raddoppio dei fondi destinati alle scuole per le attività didattiche e l’avvio dell’alternanza scuola-lavoro con il rapporto con Comuni, imprese e Camere di commercio”.
”Il bilancio è positivo – conclude Faraone -. Certo, il provvedimento si può migliorare e stiamo ascoltando la comunità scolastica, ma la strada intrapresa è quella giusta”.
http://www.tuttoscuola.com/cgi-local/disp.cgi?ID=38842
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Riforme. Faraone: Il primo anno è positivo, ma la legge è sempre migliorabile
di redazione – 28 giugno, 2016
Secondo il sottosegretario all’Istruzione, Davide Faraone, il bilancio del primo anno della riforma della scuola è positivo.
Lo ha affermato a Palermo ed ha continuato:”Dodicimila insegnanti siciliani che da precari sono passati di ruolo, il raddoppio dei fondi destinati alle scuole per le attività didattiche e l’avvio dell’alternanza scuola-lavoro con il rapporto con Comuni, imprese e Camere di commercio. Il bilancio è positivo – conclude Faraone -. Certo, il provvedimento si può migliorare e stiamo ascoltando la comunità scolastica, ma la strada intrapresa è quella giusta”
28 giugno, 2016 – 15:54
http://www.orizzontescuola.it/news/riforme-faraone-primo-anno-positivo-ma-legge-sempre-migliorabile
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La Buona Scuola pregi e difetti
di Giampaolo Roidi, Direttore di Metro – Mar, 28/06/2016 – 19:30
Leggo continuamente su Metro commenti negativi alla riforma scolastica, alle lettere dei lettori che sostengono la riforma (pubblicate da Saccucci, “forse” troppo vicino ai docenti, solo per poi criticarle). (…). Perché non date spazio anche a commenti dell’altra parte? Attendo chiarimenti.
Davide Spreafico
Gentile Davide,
Metro ha dato spazio alla riforma Giannini come pochi altri giornali nell’ultimo anno. Interviste, commenti, la stessa ministra e il sottosegretario Davide Faraone hanno trovato spazi e occasioni per illustrare i lati positivi di questa legge. È vero, molto spazio abbiamo riservato anche a chi la riforma l’ha contestata, chiamando a collaborare un gruppo di insegnanti (quelli dell’associazione Gessetti Rotti) molto critici con le novità introdotte. E lo abbiamo fatto nel momento clou, subito prima e subito dopo l’approvazione della Buona Scuola, con l’intento di segnalare più i limiti o i difetti di un progetto, piuttosto che i lati positivi. Questo, forse, deve fare sempre un giornale, nell’interesse collettivo e persino di chi preferirebbe sentirsi dire sempre che va tutto bene per il solo fatto di aver introdotto una novità.
Abbiamo esagerato, dice lei. Accettiamo la critica e ne faremo tesoro. Ma non siamo pentiti di aver dato voce a chi rischiava di restare schiacciato da meccanismi mediatici e dinamiche sindacali spietati, come spesso è avvenuto in passato. Abbiamo volutamente dato voce agli insegnanti, coloro che poi la riforma la vivono sulla propria pelle, mentre lavorano nell’interesse nostro e dei nostri figli. Se lei ha figli in età scolastica o frequenta corridoi di medie o licei saprà che il malumore resta assai diffuso, pensi soltanto al tema degli stipendi, di gran lunga sotto la media europea, tema che la “107” fa finta di non vedere. Per assorbire e digerire una riforma così impattante sul lavoro dei professori ci vorrà tempo, e l’aver marcato limiti e contraddizioni di un progetto impostato e voluto con le migliori intenzioni non credo abbia nuociuto alla comprensione dei problemi. Tutt’altro.
Metro Scuola tornerà a settembre e proveremo, sempre con l’aiuto di insegnanti e genitori, a rivalutare i lati positivi dei provvedimenti introdotti. Soppeseremo di nuovo, azzerando le conclusioni si qui ottenute, vantaggi e svantaggi. E daremo più spazio ai professori entusiasti di questo assetto della pubblica istruzione, glielo prometto. Sono certo che ci aiuteranno a scrollarci di dosso questa percezione di inadeguatezza della nostra organizzazione scolastica che ci perseguita da tempo e che la Buona Scuola ha mitigato davvero soltanto in parte.
GIAMPAOLO ROIDI
Direttore di Metro
http://www.metronews.it/16/06/28/la-buona-scuola-pregi-e-difetti.html
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La scuola italiana sempre più un servizio di comunità
di Anna Paola Sabatini, Direttore dell’Ufficio scolastico del Molise
Manca meno di mese al primo compleanno della legge 107 sulla Buona scuola, approvata il 13 luglio 2015.
Uno dei pregi di questa riforma è quello di aver concepito la scuola come un centro civico, un luogo aperto al territorio e al servizio della comunità locale, in grado di valorizzare istanze sociali, formative e culturali.
Una scuola che deve diventare sempre più flessibile e innovativa, perché ai nostri Istituti serve sapersi evolvere per rispondere alle nuove necessità del territorio e delle comunità locali.
È in questa direzione che va il bando #ScuoleInnovative, lanciato dal Miur e che si chiuderà il prossimo 30 agosto.
Il concorso di idee è rivolto a ingegneri, architetti, società di ingegneria, società professionali e riguarda la realizzazione di 52 nuove scuole sostenibili, all’avanguardia, a misura di studente grazie allo stanziamento di 350 milioni di euro, previsto dalla legge ‘Buona Scuola’.
Una Commissione di esperti individuerà per ciascuna area di intervento le prime tre proposte vincitrici che saranno premiate rispettivamente con 25.000, 10.000 e 5.000 euro. I progettisti potranno concorrere per una sola area.
Il 5 settembre è prevista la prima seduta pubblica della commissione giudicatrice. Come ha sottolineato il ministro dell’Istruzione, Stefania Giannini, le scuole diventeranno punti di riferimento per il territorio, ma si lavorerà anche per tutelare il benessere fisico e psichico degli alunni, con spazi individuali e adattabili alle esigenze del singolo e luoghi informali per stimolare l’interazione.
Il tour organizzato dal Miur nell’ambito del progetto #ScuoleInnovative ha preso il via lo scorso 6 giugno da Monreale, alla presenza del sottosegretario all’Istruzione, Davide Faraone.
Le 52 aree dove nasceranno i progetti toccano tutte le regioni italiane. In Molise sono previsti due interventi.
Il primo riguarda l’Istituto comprensivo ”Colozza” e la scuola primaria ”Scarano” di Campobasso con 375 alunni. Il nuovo edificio scolastico sarà realizzato dopo la demolizione delle strutture che ospitano attualmente la scuola. L’importo stimato dei lavori è di due milioni di euro.
L’altro intervento sarà realizzato all’Istituto Omnicomprensivo “Cariglione” di Santacroce di Magliano (Campobasso), ospitato in strutture precarie dopo che il sisma del 2002 ha reso inagibile il vecchio edificio. La scuola ospita 425 alunni e l’importo stimato dei lavori è di circa tre milioni di euro.
Sul sito www.istruzione.it è inoltre disponibile una App ‘La Buona Scuola – Edilizia scolastica’, attraverso la quale i cittadini potranno verificare quanti finanziamenti sono stati stanziati per l’edilizia scolastica nel loro comune, come e se sono stati spesi quei soldi.
Sarà anche possibile ricevere informazioni sui nuovi finanziamenti in tempo reale e dare il proprio contributo inviando segnalazioni, dando un feedback sugli interventi, inviando la propria opinione.
23 GIUGNO 2016
http://www.dire.it/23-06-2016/61129-la-scuola-italiana-sempre-piu-un-servizio-comunita/
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Faraone, il sottosegretario sempre in missione
Il capo dei renziani in Sicilia ne detiene il record: 53 nell’isola nel 2015. In corrispondenza di weekend, convention, voti. E di un esame universitario
http://www.panorama.it/news/politica/faraone-il-sottosegretario-sempre-missione/
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La scuola innovativa parte da Monreale
http://www.filodirettomonreale.it/2016/06/06/la-scuola-innovativa-parte-da-monreale/
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Undici milioni per l’ICS Guglielmo “innovativo”: l’ennesimo progetto faraonico
Le illusioni si sovrappongono, per poi spegnersi, come le candele di Fiorenzo Tomea
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