Alternanza scuola-chiesa: parrocchia, diocesi e oratorio. L’impegno della Chiesa in un dossier

L’alternanza scuola-lavoro e il dossier sulle convenzioni ecclesiali

L’introduzione obbligatoria dell’Alternanza Scuola-Lavoro (oggi denominata PCTO) con la legge 107/2015 ha aperto un acceso dibattito sulle sedi e i soggetti convenzionati deputati a offrire percorsi formativi agli studenti degli istituti tecnici, professionali e dei licei. Tra le realtà più attive nel raccogliere le richieste delle istituzioni scolastiche si collocano gli enti religiosi, le parrocchie, le caritas diocesane e gli oratori salesiani e diocesani.

Un corposo dossier promosso dal Forum degli Oratori e dalle commissioni diocesane per l’educazione e la scuola ha raccolto i dati di oltre trecento convenzioni stipulate su scala nazionale. Le attività proposte spaziano dalla catalogazione di beni culturali ecclesiastici alla gestione dell’animazione socio-educativa, fino all’assistenza sociale e alla comunicazione digitale delle realtà del terzo settore.

«L’oratorio e le strutture della diocesi rappresentano palestre di cittadinanza attiva e di prossimità sociale dove i ragazzi possono sperimentare competenze relazionali e organizzative autentiche, lontane da ogni logica di mero sfruttamento lavorativo.»

Le critiche del mondo laico e la specificità formativa

Non sono mancate, tuttavia, le voci critiche provenienti da sindacati, associazioni studentesche e movimenti laici, che hanno sollevato interrogativi sulla coerenza didattica di tirocini svolti in contesti ecclesiali rispetto agli indirizzi di studio scientifici, tecnici o linguistici. Il nodo centrale risiede nella vigilanza sulle convenzioni e nella rigorosa valutazione dei percorsi individuali degli studenti.

Per la scuola pubblica, il principio cardine rimane la libertà di coscienza e la laicità dell’offerta formativa, garantendo sempre alternative laiche equivalenti per gli allievi che non intendano svolgere attività presso istituzioni confessionali.